Projeto Integrado

Surrealismo=Projeto=Aplicações:Jogos,lutas,danças,esportes e ginásticas.

Infância I e II,Adolescência,Adulto e Idoso.



Introdução=Justificativa(porque?)-Problema(o que?)-Objetivo(para que?).

Desenvolvimento=Metodologia(como?,quem?,o que?,quando?)-Resultados e discussão.

Conclusão=Considerações finais.



CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO



CRESCIMENTO é o aumento do tamanho do corpo como um todo,ou de suas partes.

DESENVOLVIMENTO são as modificações das funções,a evolução das capacidades.

CAPACIDADES:traços estáveis e duradouros que,na sua maior parte,são genéticamente determinados e que embasam a performance habilidosa dos indivíduos.



A Educação Infantil é o primeiro e decisivo passo para se atingir a continuidade no ensino com produção e eficiência desejáveis.Exige modificações e adaptações das estruturas afetivas,cognitivas,motoras e sociais.

Para Gallahue e Ozmun(2000)o desenvolvimento motor sofre grande influência do meio social e biológico.

A riqueza de habilidades motoras da criança dependem do desenvolvimento neuro-muscular;contudo,a aprendizagem também exerce influência sobre certas habilidades motoras(Harrow,1988).



Educação do movimento:Compreende-se a realização de atividades motoras que visam o desenvolvimento das habilidades(correr,saltar,arremessar,etc.)da capacidade física(agilidade,destreza,velocidade,etc.)e das qualidades físicas(força,resintência muscular localizada,aeróbica,etc.).

As estruturas variáveis serão,as formas de organização da atividade mental,sob um duplo aspecto:motor ou cognitivo,de uma parte e afetivo de outra,com suas duas dimensões(indivídual e social).